·
Budaya Instrumental
Budaya
Instrumental merupakan penekanan yang diberikan kepada kemahiran dan sikap
pelajar untuk berjaya dengan cemerlang. Sekolah berperanan untuk memberi nilai
yang tinggi kepada murid yang mendapat pencapaian yang membanggakan di sekolah.
Kaedah – kaedah yang baik digunakan bertujuan supaya matlamat ini akan
dapat dicapai dengan jayanya. Budaya ini mengutamakan matlamat masa
hadapan para pelajar supaya mereka menjadi pelajar yang cemerlang dan berjaya.
·
Budaya Ekspresif
Budaya
Ekspresif lebih memberi penekanan terhadap aspek - aspek seni,
kreatif dan aspek - aspek yang menarik minat pelajar. Antara aktiviti yang
menunjukkan budaya ekspresif di sekolah adalah seperti menari, bermain
alat muzik dan melukis mengikut minat dan gaya pelajar yang tersendiri.
Walau bagaimanapun, budaya ini kurang dibentuk kerana Budaya Instrumental
lebih dititikberatkan di sekolah. Budaya Ekspresif lebih banyak
dipraktikkan di beberapa sekolah di Amerika Syarikat yang ingin
pelajar mereka menonjolkan bakat masing - masing berbanding hanya fokus kepada akademik semata -
mata.
·
Budaya Moral
Budaya Moral
dicerminkan melalui amalan di sekolah yang dilakukan untuk membentuk
tingkah laku yang baik di kalangan pelajar mahupun guru. Budaya ini
dipupuk supaya setiap warga sekolah akan sentiasa melakukan kebaikan dan
menanam nilai - nilai murni yang baik dalam diri.Bukan itu sahaja, budaya ini
bertujuan untuk melahirkan pelajar bermoral yang berkemampua membuat
pertimbangan tentang beberapa tindakan atau tingkah laku yang betul atau
salah. Sekolah akan memberi hukuman atau
denda kepada setiap pelajar yang melakukan kesalahan dan memberikan ganjaran
kepada sesiapa sahaja yang melakukan kebaikan.
Budaya dominan
di sekolah
·
Budaya Formal
- Sistem
pendidikan yang ditentukan oleh kerajaan mengikut dasar sesebuah negara.
- Pendidikan
secara langsung yang diterima daripada institusi – institusi tertentu seperti
sekolah, universiti atau
maktab.
- Tujuan
pendidikan formal mengembangkan aspek – aspek tertentu seperti Kognitif
(mental dan pemikiran),
Afektif (nilai dan sikap) serta aspek Psikomotor (kemahiran fizikal dan
jasmani).
- Contoh :
Aktiviti kokurikulum, kelab persatuan dan unit beruniform.
·
Budaya Informal
- Pembelajaran
yang terlaksana secara tidak langsung atau secara tidak sedar.
- Ilmu pengetahuan
biasanya akan diperoleh melalui pengalaman di sekitarnya.
- Pembelajaran
informal tidak menetapkan isi pelajaran atau bahan pelajaran yang perlu
dikuasai.Tidak ada penilaian digunakan untuk menentukan pencapaiannya.
